Извличане на знание
/ Knowledge Discovery >> Извличане на знание >> животни >> застрашени видове >>

Учейки се от Panda Play

и

". Това е една вълнуваща възможност за нас, защото това е доста рядко в зоологически градини, за да бъде в състояние да проектира и изгради изложба за действителното двама животни, които ще живеят в него, и quot; Казва Пауъл.
<Р> Системата за камера състоянието на най-съвременните в зоологическата градина е със сигурност един актив в събирането на данни за панди. Mei Xiang и Тиен Тиен може да бъде най-следени отблизо пандите в света, с 20 камери обучени върху тях 24 часа в денонощието. Сензори за движение стратегически разположени в целия панда къща, отвътре и отвън, може да открие всеки техен ход. Микрофони вземете всеки врещене или чуруликане.

В момента доброволци гледат на пандите два пъти на ден в продължение на два часа, записване на техните поведения всяка минута. Джим Beard, доброволец, който получи три часа обучение в класна стая и два часа обучение камера, казва гледам тези панди може да бъде предизвикателство в пъти, особено по време на тяхната игра пристъпи

". Изглеждаш за секунда и да са наред, " казва той.
<р> Крайната цел на всичко това супер надзора е да се определи как тези застрашени създания могат да се движат от плен обратно в дивата природа. . Националната зоологическа градина ще споделят своите констатации с зоопаркове в Атланта и Сан Диего, както и с китайски учени панда
<р> Казва Пауъл, " Ние събира и обменя информация с други зоологически градини, защото ние трябва да получи повече от една размер на извадката, отколкото само на нашите две панди. Ние трябва да се изгради по-голяма картина на това ефективно биология панда е за всички ... Ние се опитваме да излезе с добро стопанисване протокол за панди. И досега в САЩ, ние имаме само опит с две панди, Ling-молва и Хсин-Хсин, така че защо това е наистина вълнуващо точно сега, че имаме седем панди в момента в Съединените щати. Можем да започнем да се изгради по-пълна представа за най-добрата грижа за панди в плен ".

Page [1] [2]