Извличане на знание
/ Knowledge Discovery >> Извличане на знание >> култура >> хора >> образование >>

Университети и колежи Colleges

рна в Университета на Ню Брънзуик. В университета в Кингс Колидж е създадена през 1789 г. в Уиндзор, Нова Скотия, и по-късно се премества в Халифакс, Нова Скотия. Laval University в Квебек, създадена през 1852 г. като е продукт на един колеж, основана през 1663, е най-ранният френски език университета в Северна Америка.
Поява на Съвременните университети <р> Университетът в Хале в Германия, открита през 1694 г., въвежда идеята за университета като център за научни изследвания. Университетът на Gttingen, основана през 1737, напредна тази тенденция във висшето образование. Концепцията на академичната свобода-правото на учителите да представи идеи без намеса произлизащите в германските университети в 18-ти век.
<Р> края на 18 и 19 век видях на разпространението на нови научни изследвания, удължаване на концепция за академична свобода, както и разширяване на приемане на университета не само като транспортьор на установени знания, но като център за научни изследвания. Тези развития, които са с произход от Германия, повлияни други европейски университети първо и тези в Новия свят малко по-късно.

В САЩ, първите държавни университети бяха Университета на Джорджия (чартиран 1785, открити 1,801) и Университета на Северна Каролина (чартиран 1789 г., откри 1795). Като идеята за обществения висше образование получи подкрепа, няколко държави се опитват да имат частни институции оповестяват публично или поставени под държавен надзор. Частните институции настояват за правото им да останат независими. Конфликтът не бе решен до 1819 г., когато Върховният съд на САЩ, да се произнесе по случая Dartmouth College, признава такива институции като частни корпорации. Случаят увери по-нататъшното съществуване на частното висше образование в САЩ.
<Р> A тенденция към повече демокрация в САЩ висше образование беше очевидно в увеличаване на възможностите за жените да отидат в колеж. През 1820-те и 1830-те години, редица след средни училища, наречени семинарии, бяха създадени за жени, но те не предоставят градуса. Сред първите институции, които направиха градуса грантови за жените са Оберлин, която призна жени през 1837 г., за да се превърне в първия coeducational колегията, и Грузия Жена College (сега Wesleyan College), който отвори врати през 1839 г.

В началото на 19 век, църкви бяха основните основателите на нови колежи и университети. Подкрепа за нови обществени институции изостана до 1862 г., когато Конгресът прие първия закон Morrill, Закона за Lan