<Р> Говорихме с Чък Дилейни, директор на Ню Йорк институт на фотографията (NYIP). Той обяснява, че някои онлайн курсове са синхронни, в която се провеждат часове на определена дата в определено време за живо онлайн дискусия. Но много от тях са асинхронни, което означава, учениците могат да изучават лекции или да изпълняват задачи, когато имат време. Kerry Drager най BetterPhoto.com ни казва, че класовете могат да бъдат за всяко ниво на умение, от начинаещи, които искат основните положения за напреднали фотографи, които искат да научат най-новите техники.
В допълнение към онлайн ресурси, обаче, казва Дилейни NYIP изпраща студенти печатни материали, пълноцветни уроци, както и аудио и видео материали с инструкции. Когато подадете вашата работа, инструктор записва коментара си за парче си и предоставя връзка, където можете да изтеглите и да слушате обратна му. Факултет също така редовно да се съберат, за да запише подкасти, за да обсъдят най-добрите студентски твърденията на " фото предизвикателства ".
<Р> Дилейни твърди, че фотографията е по-подходящ за онлайн инструкции от други дисциплини, защото е толкова достъпна. Той дори е чул няколко уважавани, професионални фотографи признават, че те са били самоук. Въпреки, че няма да може да се научи да лети със самолет или да извърши операция на сърцето онлайн, казва той, можете да научите фотография.
<Р> Дилейни също така смята, че образованието онлайн фотография превъзхожда традиционното, катедрала метод на обучение в най- поне един аспект. А именно, когато един преподавател учи в клас, учениците са силно повлияни от собствен стил на преподавател или артистични предпочитания. Това е по-малка загриженост за онлайн обучение, където инструктори нямат такова тясно взаимодействие с учениците, като им позволява свободно да образуват свои собствени стилове.
<Р> Но мнозина се тревожат, че професионалният свят не зачита тези, които използвате онлайн курсове. Въпреки че онлайн програми се борят да спечелят уважение в различни академични области, Drager казва, че фотографите са съдени повече на качеството на портфейлите си, отколкото всеки сертификат или степен те са получили.
<Р> крайна сметка, решението може да зависи от това какъв тип на учащите и да сте
