Изследователи извършват този тест няколко пъти, всеки път с още един нов елемент, и установили, че Рико върна на правилната позиция внушителните 70 процента от времето. Това демонстрира не само, че кучето е имал голям речников запас, но също така, че той знае как да се използва процес на елиминиране.
<Р> Впечатлен както са били, изследователи избута Рико допълнително с още по-трудна задача. Те искаха да разберат дали Рико можеше да си спомни на позициите, които е научил в експеримента след само една експозиция, процес, наречен бързо картографиране, които децата могат да направят. Един месец след Рико оказа езиковите си способности в лабораторията, изследователи го върна в. Този път, те поставят един от новите елементи, които Рико правилно пресилено месец по-рано в една стая с четири познати и непознати четири позиции. Когато собственикът му го е поискал, Rico е в състояние правилно да донесе на елемента, което беше научил един месец предходната толкова, колкото 50% от времето. Въпреки, че не може да изглежда забележително, че е на изследователите, тъй като този процент на успеваемост сравнява с тази на 3-годишни деца
<р> Въпреки това, дали едно куче ". &Quot разбиране; на дума се сравнява с едно дете, е друг въпрос. За да се отговори на този въпрос, ние ще трябва да получи по-добра представа за това как работи език, и ние ще направим това на следващата страница.
Какво означава това за животните, да разбират думи?
<Р> Когато децата да учат език, те да започнат, като се комбинират звуци с предмети или идеи. Например, ако детето чува словото " " бутилката; всеки път, когато детето е представена с бутилка, детето в крайна сметка ще се научат да се свърже звука на думата с обекта. По този начин, децата разбират думи, преди те да се научат да ги изразят. Може да се каже същото нещо се случва с кучета. Кучета просто никога не правят следващата стъпка, за да говори с думи. Въпреки това, дали едно куче " " разбиране; на дума се сравнява с разбиране на детето, е друг въпрос
Когато ма
