Разгледайте статията Хъл, Кларк Леонард Хъл, Кларк Леонард
<р> Hull, Кларк Леонард (1884-1952), американски психолог, изразена психологическата теория в математически термини.
Hull е близо 30, когато той е завършил висше си образование в Университета на Мичиган. Въпреки, че той първоначално бе планирано да бъде минен инженер, след възстановяващи се от полиомиелит и прекарва две години като учител, той решава да стане психолог. След като правиш Завършил работа в Университета на Уисконсин, където получава докторска степен през 1918 г., той се присъединява към отдела за психологията има. Изследвания Hull през 1920 година за измерване на интелигентността и способността довели до неговото Aptitude Тестване (1928). През това десетилетие, той също провежда на 10 години мащабни изследователски проект, чиято кулминация Хипноза и внушаемост:. Експериментален подход (1933)
<р> През 1929 г. Хъл напусна Wisconsin да се присъедини към факултета в Йейл университет, където той стана интелектуалния лидер в Института за човешки отношения. Там той тренира няколко поколения студенти да извършва експериментална работа, насочена към откриване на основните закони на поведение, докато той се концентрира върху теорията. Според Hull, психология имаше закони, които биха могли да бъдат открити и формулирани математически, точно както Нютон е направил за природата като цяло. Неговият опит да се даде математически израз да учат теория се превърна в Mathematico-дедуктивна теория на Rote Learning (1940), съвместна работа, в които изследването е описана не само устно, но и математически.
В Принципи на поведение ( 1943), Hull разработена тази концепция по-нататък. Вдъхновен от подсилване теория Едуард Лий Торндайк е, Hull представи количествена сметка на механизмите, включително армировка, които дават възможност на организмите да се адаптират към заобикалящата ги среда. Ревизирана и разширена версия, A Behavior System (1952), се появи посмъртно.
Hullian система стана обект на критика след смъртта на Хъл през 1952 г. Докато се възхищавал за неговите усилия за установяването на високи научни стандарти за психология, на Hullian теория е критикувана, че не може да се обобщава извън лабораторията на реалните методи за обучение.