НАЕП Резултати
Резултатите са в, и като цяло, те показват бавно, постепенно подобрение във времето.
<р> отбеляза след скала от 0 до 500, НАЕП пресмятания са разделени на три нива постижения. Студентите, чиито резултати не попаднат в категорията на базовите се счита, че има " частично майсторство " на знанията и уменията, тествани, а тези в опитен категория са показали ". стабилно академично представяне " Разширеният категория се отнася до студентите, които са показани " " превъзходно; способността и разбиране. [източник: Национален оценка Управителен съвет]
<р> Последните четене и математика оценките, проведени през 2011 г., показаха доста скромно подобрение от две години по-рано. Когато погледна към по-дълги периоди от време, обаче, подобрението е по-забележими [източници: НАЕП, НАЕП]
<р> четвърто и математически резултати осми грейдери "са се повишили с 20 точки средно от 1990 г., първата година. че настоящата тест беше даден. В четене, десетки са се увеличили с четири точки сред четвъртокласници, тъй като тестът е приложен за първи път през 1992 г. и с пет точки сред децата в училищна възраст по време на едно и също време. В същото време, процентът на учениците вкара най-малко " опитен " нарасна значително и достигна (40% от четвъртокласници и 35 на сто от осми клас по математика 34 процента през двете групи за четене) и в двете дисциплини. [източници: Щраус, National оценка Управителен съвет]
<р> Докато учениците "производителност продължава да се подобрява като цяло, пропастта между раси остава встрани, според последните резултати от НАЕП.
За четене резултати разкриха невероятните 25.5 точки несъответствие средно между бели и черни ученици и на двете нива клас през 2011 година. По същия начин, бели студенти и на двете равнища клас извършени 28 пункта по-високо средно в оценките по математика, отколкото техните връстници черни. Пропастта между бели и Испанци студенти беше почти толкова широк, в същото време, с бели студенти outscoring латиноамериканците с 23,5 точки средно на четене и от 21.5 пункта по математика. Азиатски студенти, които са отделно категоризирани за първи път през 2011 г., постигнати най-високи резултати сред състезателни групи и в двете дисциплини. [Източници: Щраус, НАЕП, НАЕП]
НАЕП критики
НАЕП резултати показват, че само малко повече от една трета от студентите в САЩ са " опитен " по математика и четене и че Grand C
