<Р> Около планините, предложи на детето си, че той или тя се огледа за един и същи вид на драскотини по скала е изправен, че континенталните ледници оставили след себе си и търси това, което геолозите наричат U-образни долини. Това са широки долини, прорязани от ледниците. Долини, прорязани от потоци са склонни да бъдат V-образно.
<Р> Също така предлагам да търсите за райони, където почвата е изложена и ерозирани от течаща вода. Твърде много ерозията причинява стрийм банки, за да свиете
<р> и може да доведе до свлачища. Ако едно дете вижда много кална поток, насърчи го, за да го последва нагоре по веригата, за да се види дали калта идва от ерозията по брега. Децата също могат да изглеждат също за признаци на борба с ерозията в тяхната общност, като например дървета, засадени на голите склонове
<р> На следващата страница, да се запознаят с дейността щипка за пране, че наистина стане вашето дете да се разклаща крака -. Или ръка.
Търси за повече забавни дейности за деца? Проверка на тези страници за вдъхновение:
<Ли> гръб с училищни дейности
<Ли> след училище игри
<> Li
<Ли> Обратно към School Crafts Fall занаяти и Дейности
видео Сложете "Er Има
Когато децата играят Сложете" Er Там можете да очаквате много смях от задния двор. Тази дейност след училище е ловкост игра, която използва детски ръце, крака и смешни кости
Тази игра е по-забавно, с повече играчи
Какво ви е нужно:..
<Ли> Приятели
<Ли> Две парчета въже
<Ли> Осем щипки
<р> Разделете групата на приятелите на два отбора с равен брой от всяка страна.
<р> Поставете парчетата от въжето на земята около 15 до 20 стъпки един от друг.
<р> Всеки отбор трябва да се раздели на две. Половината от екипа линии зад една въже, а другата половина зад друг. Тогава един човек на всеки отбор поставя щипка между всеки пръст на дясната си ръка. (Това означава, че всяко дете ще проведе четири щипки.)
<Р> Сега веселбата започва! Двете деца, държащи щипки тичат към екипа на членовете си, които стоят зад противоположния въже и преминават щипки за съотборник с ръкостискане - и те не могат да използват лявата си ръка, за да помогне. Ако и
