The X Factor
<р> Авторите на Psychological Science хартия не са първите изследователи да учат детството фактори, които водят до финансов успех или провал в зряла възраст. Подобна е проучване, което показва, че родителският степен на образование по време на средното детство е отличен индикатор за бъдещ успех [източник: Dubow и др.]. Друго проучване казва, че докато социално-икономически статус на родителите си може да ви помогне да кацне първата си работа, заплатата ви спечелят в течение на кариерата си зависи повече от цялостната си интелигентност [източник: Ganzach].
<Р> Какво е уникалното Ritchie и изследванията на Бейтс е, че те са били в състояние да изолира два на пръв поглед второстепенни фактори - ниво четене и представяне по математика в 7-годишна възраст -. и да се покаже как тези номера може да прогнозират успех за възрастни, независимо от всяка друга променлива
<р> Как ясна е връзката между първи клас на академичните среди и възрастни социално-икономически статус? От 18,000 хората в проучването UK, тези, които вкара в третата квинтил (40-то до 60-ия персентил) по математика и четене, когато те са били на 7 години постигната точната средна социално-икономически статус на възраст 42 [източник: Ричи и Бейтс]. (Социално-икономически статус е отбелязан по формула, която включва брутен доход, както и на " клас ". На професиите и жилища)
<р> За децата, които вкараха в топ 20 процента по математика и четене, резултатът беше възрастен постижения няколко резки над връстниците си. Според данните, което представлява увеличение от едно ниво четене в първи клас - както посочват със стандартизирани тестови резултати и обратна връзка учител - преведени на нарастване на доходите на $ 7750 на възраст 42 [източник: Mikulak].
В ел емайл от Stuart Ричи, съавтор на Psychological Science хартията, изследователят поясни, че детството четене и изпълнение математика са само две от няколко силни показатели за възрастни успех. Ниво разузнаването на 11 години на детето оригиналната социално-икономически статус,, академичната мотивацията на 16 години и общо години за обучение на всеки курс статистически по-висока от математиката и четенето като предиктори за бъдещи успехи.
<Р> Но важното послание на техните изследвания е че когато всички тези други променливи са отчетени навън, способността на детето
