Education

ата степен-предоставящия училището в нацията да призная, както мъже, така и жени.
<Р> Законът за Morrill (1862), отредена държавни земи за създаване на държавни земеделски и технически колежи, които са дошли да се нарече колежи земя-безвъзмездна помощ. Много държавни университети дойдоха тяхното начало като институции земя-грантови.
<Р> Редица европейски мислители на 19-ти век, повлияни американското образование. В Германия Johann Herbart показа как може да се подобри обучението на учителите, и Фридрих Фрьобел започна движението детска градина. В Англия, Хърбърт Спенсър твърди, че учебните планове на училищата трябва да включва науката и други материали, които да бъдат от полза при действителната живот.
Developments В американското образование <р> 1865-1945.
<Р> след края на гражданската War, необходимостта за търговско и техническо обучение увеличава. Курсове на бивши роби, когато се извършват на всички, се състоя в училищата отстъпват на тези, в които бели деца, където преподава.
<Р> Безплатни училища за момчета и момичета бързо заменят частните академии. От началото на 1900 в прогимназията и младши движенията колеж са в ход.
<Р> Тъй като стандартът на живот нарасна след 1900 г., все повече и повече ученици, вместо да напусне след осми клас, отиде в гимназията. Тъй като много от тях не отиде в колеж, нови курсове бяха въведени, за да се срещнат цели, различни от подготовка за колеж. Разработени секретарски и магазин курсове.
<Р> Джон Дюи и други образователни философи разработват нови подходи към образованието. A движение разработена да използва научни методи при изучаване на образователната EL Торндайк и др разширено използването на тестове като помощно средство за по-добро групиране на учениците, както и по-точно измерване на обучение.
<Р> асоциация The Progressive образование, основана през 1919 г., е бил повлиян от философията на Дюи. Прогресивните подчертаха, интереси и потребности на децата в разработването на учебните програми и методи. Essentialists, по-традиционни, подчертаха значението на преподаване основния предмет. Критиците на двете групи настояват за балансиран акцент върху учениците, така и обекти.
<Р> През 1917 г. федералното правителство удължи помощта за първи път в училищата под нивото на колежа, за да осигури на селското стопанство и на професионалното образование. През 1920-те години на младши системата гимназията стана широко приета.
<Р> Депресията от 1930 г. сериозно увредени амери