Разгледайте статията поведението на бебета и деца с аутизъм Поведение на бебета и деца с аутизъм
Communication
Бебета с аутизъм
<Ли> Да се избягва контакт с очите
<Ли> Изглежда глухи
<Ли> започнат разработването на езика, а след това внезапно спрете да говорите всички заедно
<р> Нормални Бебета
<Ли> Study майчиното лице
<Ли> Лесно стимулиран от звуци
<Ли> Продължава се добавянето към своя речник и разширяване на граматическите
ползване
социални взаимоотношения <р> Деца с аутизъм
<Ли> Действа като, ако не знаят за идват и си отиват от други
<Ли> Физически атаки и да нарани другите, без провокация
<Ли> Недостъпен, сякаш в черупка
<р> Normal Деца <Бразилски>
<Ли> Cry когато майка напуска стаята и са загрижени с непознати
<Ли> Вземи разстроен, когато гладен или разочарован
<Ли> Разпознава познати лица и усмивки
видео Допълнителни червени знамена че родителите трябва Забележка: <р> Вашето дете може ли Аутизъм, ако той /тя:..
<р> *, не отговори на неговото /нейното име
<р> * Не мога да обясня това, което той /тя иска <Бразилски>
* езикови умения са бавни, за да се развие или говор, се забави.
<р> * не следват указания.
<р> * в пъти, изглежда е глух.
<р> * не посочи или вълна " довиждане "..
* използвани да кажа няколко думи или брътвеж, но сега не
* хвърля интензивни или насилствени избухвания .
<р> * има странни движение модели.
<р> * е прекалено активна, неотзивчиви, или устойчиви.
<р> * не знае как да си играе с играчки.
<р> * не се усмихваш, когато се усмихна на
<р> * е с лошо контакт с очите
<р> * " получава;.. заседнат " правят едни и същи неща отново и отново, и не може да се премине към други неща.
<р> * изглежда предпочиташе да играе сам.
<р> * получава неща за него /себе си само.
<р> * е много независима за неговата /нейната възраст
<р> * прави нещата ". " ранно; . в сравнение с другите деца
<р> * изглежда е в неговия /нейния ". " собствен свят;
<р> * изглежда да се настройвам хората
<р> * не се интересува от. други деца.
<р> * ходи на неговите /нейните пръсти
<р> *. показва необичайни приложения към играчки, предмети, или графици
<р> (т.е., винаги държеше низ или се налага да се сложи чорапи преди панталони)
<р>
[1] 