Оценяване на хората с увреждания <р> Всички деца могат да учат и развиват. Но децата не се учат и да се развиват по същия начин, или със същата скорост. Понякога родителите забележат цялостен модел на забавяне в отговорите на детето към света около себе си. Родителите могат да забележат общото физическо растежа на детето и постижения изглежда да изостава далеч зад тези на другите деца.
<Р> Някои деца не изглежда да се развиват нормално сензорни отговори. Деца с нарушено зрение, например, не могат да се съсредоточат или следват с очите си. Едно дете с увреден слух не може да отговори на звуци или може да не успее да се говори или да направите prespeech звуци, или тя може да бърборят по-късно и по-рядко, отколкото деца с нормален слух.
Когато родителите възприемат последователен модел на закъснения, те ще искат детето им оценена от професионалист. Част от тази оценка включва опит да определи възможните причини за проблема или проблемите.
<Р> Възможни причини за проблеми в развитието са много. Още в началото на развитието на плода, например, спонтанна промяна в хромозомите или в отделни гени може да доведе до синдром на Даун, състояние на блокирането, което причинява засегнатите деца да се развиват и растат по-бавно от нормалните деца. Преждевременно раждане понякога може да доведе до трудности в развитието. Някои инфекции на майката, извършени могат да повлияят на плода в начален етап и могат да доведат до изоставане и други аномалии. A травми, претърпени по време на раждането или малко преди или след раждане може да повлияе неблагоприятно на дете и може да доведе до такива състояния като церебрална парализа. Някои заболявания в детска възраст, като енцефалит и менингит, също могат да оставят детето с умствени или физически увреждания
Не винаги е възможно да се определи причината за блокирането състояние.; някои забавяне в развитието, са трудни за диагностициране. Един полувремето IQ (коефициент на интелигентност) под 69 показва едно дете може да бъде умствена изостаналост (90-109 се смята средно). Но диагнозата на увреждане не трябва да почива единствено на полувремето тест IQ. Също трябва да се измерва - адаптивно поведение на едно дете - способността му да реагира на стимули, за да учат и да растат. Има, обаче, не са абсолютни тестове, които могат да ни кажат колко
