<Р> На този етап, децата са по-високо развити социални умения. Те имат по-голям капацитет за споделяне и показващи съпричастност. Въпреки това, те все още имат много неприятности приеме поражението, когато те губят една игра. Деца в училищна възраст се сблъскват с много нови социални предизвикателства, за които те са неподготвени. Те често са изключени, тормозят или претоварени от партньорски натиск и липса на умения да отстояват себе си. Това не е необичайно за децата да вземат своите социални фрустрации, като е агресивен или опозиционно у дома.
<Р> Един от най-мощните въпроси планове за развитие за тази възрастова група е необходимостта да отстояват своята независимост. Въпреки, че си 10-годишният знае, че тя трябва да дойде направо вкъщи след училище, и е вътрешно много други правила, тя ще ги игнорира в пъти, за да се докаже, че тя може да направи собствените си решения. Тя непрекъснато ще се разкрия и да ви окажат натиск за повече привилегии. Тя ще лобира да остана сама вкъщи, отивам да спя по-късно или на кино с приятелите си. Вашето дете се забързва към юношеството
6 до 10-годишна възраст:. Какво Работи
Настройване граници с тази възрастова група е трудно. Ето няколко ефективни техники, за да ги държат в безопасност, докато ги предлага повече възможности да бъдат независими:
<Ли> Define ясно правилата. Родителите и децата са склонни да се борят над същите въпроси многократно. Създаване на зададените правила. Например, кажете на детето си, че може да гледате само телевизията, след като той завършва своята домашна работа. Това ще намали ежедневните битки и постоянни преговори.
<Ли> Използвайте последствия като форма на наказание, когато правилата са счупени. Например, " Ти счупи прозореца, когато хвърли топката в стената. Вие трябва да плати за него с вашата помощ за ".; Една от последиците, свързани с лошото поведение подсилва посланието, че това поведение е неприемливо.
<Ли> Обсъждане на емоции. Ако детето ви говори гневно, попитайте го какво го разстройва. След като той изразява чувствата си, той ще има по-малко от необходимостта да бъдат агресивни.
<Ли> На този етап децата продължават да се възползват от награди. Ако тя продължава да се забравя да се направи леглото си, обещавам ви дете пътуване до мол, ког
