Серийно и обсесивно поведение и Autism

Repetitive и обсесивно поведение и Аутизъм
Разгледайте статията Повтарящи и обсесивно поведение и Аутизъм Повтарящи и обсесивно поведение и Аутизъм
<р> Въпреки, че децата с аутизъм обикновено се появяват физически нормални и имат добър контрол на мускулите, странно повтарящи се движения, може да ги прихваща от други деца. Едно дете може да прекарват часове многократно мята или маха с пръсти или люлеещ се назад и напред. Много размахва ръце или ходене на пръсти. Някои изведнъж се замразява в позицията. Експертите наричат ​​такива поведения <ги> стееотипите
или <ги> самостоятелно стимулиране
.
<Р> Някои хора с аутизъм също са склонни да се повтаря на определени действия отново и отново. Едно дете може да прекарват часове редят на опашка геврек пръчки. Или, като Алън, бягай от стая в стая превръщайки светлини и изключване.
<Р> Някои деца с аутизъм развиват обезпокоителни фиксирането с определени предмети, които могат да доведат до нездравословни или опасни поведения. Например, едно дете настоява за извършване на изпражнения от банята в класната си стая. Други поведения са просто потресаващи, хумористични, или неудобни за тези около тях. Едно момиче, обсебен от дигитални часовници, хваща ръцете на непознати да погледнете китките си.
<Р> За необясними причини, хората с аутизъм изискват последователност в тяхната среда. Мнозина настояват за хранене същите храни, в същото време, седи точно на същото място на масата всеки ден. Те могат да получат бесен, ако една картина е наклонена на стената, или диво разстрои, ако тяхната четка за зъби е била преместена дори леко. Малки промени в рутинните им, като взема по различен път на училище, може да бъде изключително обезпокоително.
<Р> Учените проучват няколко възможни обяснения за такива повтарящи се, обсесивно поведение. Може би реда и еднаквостта придава известна стабилност в свят на сетивно объркване. Може би целенасочени поведения им помогнат да блокират болезнените стимули. Друга теория е, че тези поведения са свързани сетивата, които работят добре или лошо. Дете, което подушва всичко в очите може да се използва стабилна обоняние да проучи си среда. Или може би е вярно обратното: той може да се опитва да стимулира чувството, че е слабо
<р> Имагинативно игра, също е ограничено от тези повтарящи се поведения и мании.. Повечето деца, най-рано 2 годишна възраст, да използват въображението си да се преструвам. Те създават нови приложения за един обект, може би с помощта на ку