ежедневието на възрастни и деца са доста различни. Докато ден на възрастен човек до голяма степен е изпълнен с задачи, отговорности и придобиването на ресурси, детски живот в привилегирована страна обикновено е структурирана около забавляват, или се обучават в забавно или интересни начини. Докато играта се разглежда като необходим елемент от детството, тя се възприема като лукс за възрастни. И толкова силно, колкото ние се опитваме да се уверете, че нашите деца се забавляват, те могат да бъдат още по-щастлив, когато е предвидено по-малко структура или принудени стимулация.
<Р> Все пак, не всички деца са същите, както и много от децата са обременени от училище или домашни отговорности, или могат да бъдат изтеглени и депресирани. Тези деца са по-малко вероятно да се чувстват цялостно усещане за щастие, отколкото децата, пълни с любов, удоволствие и надежда, черти на характера, свързани с щастие при деца [източник: Park].
<Р> Социални взаимоотношения играят значителна роля в едно дете чувство за цялостното щастие. Семейни и отношения с връстниците - както положителни, така и отрицателни - изглежда имат еднакво въздействие върху детската благополучие. Негативните отношения с връстниците - тези, белязана от тормоз или изключване - ще окаже влияние върху чувството детски на щастие, но така също ще положителни семейни отношения
<р> A връзка е установено между достъпа до забавления и развлечения, дейности и здравето на децата. [източник: Rogers]. Децата, които живеят в райони с по-голям брой паркове, обществени изяви и доставчици на свободното дейност са склонни да бъдат по-здрави - и по-щастлив. - От деца в скучен град в съседство
по-малко стрес
Деца Не може да изпитате същите стресори, че възрастните го правят, но те се чувстват стрес по същия начин. Докато децата не разполагат с ипотеки и работни места да се притесняваш, те имат много други притеснения, като натиска на фитинг с връстниците, постигане на успех в училище или избягване на
