Експерт Q &усилвател; A: Аутизъм с Шийла J. Wagner, M.Ed

Expert Q &A: Autismwith Шийла J. Wagner, M.Ed
Разгледайте статията Expert Q &A: Autismwith Шийла J. Wagner, M.Ed Expert Q &A: Аутизъм с Шийла J. Wagner, M.Ed
<р> Шийла Wagner спечелил си степен на висшето образование от Университета на Уисконсин-Бела и магистърска степен в областта на образованието от Грузия държавен университет. Бившият специален учител образование, Wagner в момента е асистент-режисьор на Аутизъм център Emory в Атланта и координатор на програмата за Програмата за MONARCH School (K-12). Тя е и директор на проекта за проекта включване мулти-окръг, засягащи повече от 600 ученици с разстройства от аутистичния спектър. Тя е призната на национално равнище консултант по обучението на студенти с разстройства от аутистичния спектър
Q:. Вярно ли е, че ранното идентифициране и лечение на аутизъм могат да направят разлика в това колко добре едно дете се справя с това разстройство? Какво е най-ранна възраст родител трябва да започнете да се притеснявате <р> A: Ранна интервенция и интензивно лечение за аутизъм може да направи огромна разлика в това колко добре децата са в състояние да оформи своя език, така че те могат да говорят, да си взаимодействат и да играе с други деца и социално свърже със семейството и приятелите. Интервенция на всяка възраст, все пак, независимо от това на колко години хората са, могат да направят разлика в живота си, като ги учите на нови и по-добри умения
<р> Типичната възраст за диагностициране на аутизъм е 4-5.; с Аспергер, тя е по-стара. Възможно е да се диагностицира аутизъм на възраст 2, но не всеки се чувства удобно нанасяне на етикет, който млада. Но ако едно дете започва да се развива по нетипични линии, ситуацията трябва да бъде решен възможно най-скоро.
<Р> Дали едно дете ще се срещне ранните езикови е една част от диагностициране на аутизъм. Родителите и специалисти трябва да имат предвид, ако едно дете е дърдори навреме и да казва първите думи и фрази на време, и те трябва да гледате как детето използва жестове. Ако едно дете не се прави, че нивото на комуникацията по време, не прави искания за храна, играта и прегръдки и не е социално свързване с родителите, а след това някои оценки трябва да се направи, за да се види дали детето е на път в развитието си. <Бразилски> Q: Хората сега се позовават на спектъра на аутизма. Какво означава това <р> A: Аутизъм е под термина чадър " широко разпространени нарушения в развитието, " която има пет подкатегории. Тези, които се смятат