Имитация
<р> имитация, актът на повтаряне на поведението на друг, ако поведението на другата индивида е стимулирал повторението. Фактът, че двама души могат да изпълняват един и същ акт, един след друг, не означава непременно, че един се имитира от друга. Например, един човек може да последва друга върху борда гмуркане и извършват същия вид гмуркане като първия човек. То може да бъде, че и двамата просто трябва същото желание да се гмуркат и знанията за това как да го направя. Въпреки това, акт втората водолаза е имитативно, ако той се опитва да се научи как да се гмуркат с гледане на първия водолаза.
В много случаи е трудно да се определи дали даден акт е имитативно. Ако едно лице в тълпата кашлица, други ще кашлят. Ако едно животно се стресна и започва да тече, други в неговата група ще вървят. Психолозите не са съгласни за това, дали такова поведение е имитативно, или трябва да бъдат класифицирани по друг начин. Повечето съвременни психолози ограничават определение за имитация на действия, които се извършват, за да се постигне определена цел, въпреки че имитатор може да не е напълно наясно за значението на действията си.
<Р> През 19-ти век, наблюдение върху поведението на животните е довело някои природолюбители да вярват, че имитацията е инстинктивна. Тази теория е потвърдено от психолог Уилям Джеймс, който смята, че човешките същества също имитират инстинктивно. По-късно изследвания с животни и човешки същества хвърли съмнение върху теорията на вродената imitativeness. Съвременните психолози смятат, че имитативно поведение е научил.
Значение на имитация <р> Имитация играе важна роля в създаването и продължава социални и културни модели. Индивидът научава одобрените начини за реагиране на различни ситуации, като имитира други от неговата група. Една група научава, че чрез имитиране на друг, че ще постигнат определени желаните цели. Всяко поколение имитира определени действия и нагласи на поколението, което го предхожда. По този начин, културен прогрес се движи с по-бързи темпове, отколкото ако всяка отделна или поколение трябваше да се научат чрез опити и грешки и изобретение.
Не всички ефекти на имитация са конструктивни. Без да мисли, робски имитация може да доведе до съответствието, което забавя напредъка и убива личната инициатива и изобретателност. В някои случаи, физическо лице или група може да избере да имитират лидер, който е социално разрушителни.
Имитация и обучение <р> Имитация е бърз и
[1] 