Както беше посочено по-рано, една приятна игра самия опит често става наградата над награди, получени от победа. Ако се вгледаме в това от гледна точка на образователни игри, можем да намерим себе си присъедини образователна учен Скот Маклауд на Iowa State University във въпроса, " Направи най-образователни игри смучат " В пост в BigThink.com, Маклауд публикувал рамо до рамо скрийншотове на някои образователни видео игри бе намерени и някои компютърни игри за деца може да играе у дома. В този пост, Маклауд поканен коментари от читателите, дали те се съгласиха с впечатленията си от игрите, като например дали простота или с по-ниско качество на графиката в учебните видео игри, засегнати от качеството на учебния опит те предоставят. Тези, които коментираха като цяло изрази някакво ниво на съгласие с оценката на Маклауд, добавяйки, че има разлика между играете игри за целите на обучение и учене в резултат на игри [източник: Маклауд].
В своята книга " Учене с цифрови игри: Практическо ръководство за ангажиране на студентите във висшето образование, " изследовател и автор Nicola Whitton предлага възможно решение на образователни игри, които не правят клас. Тя твърди, че създателите на играта трябва да започне чрез признаване на основните елементи, които изграждат всяка игра: конкуренция, предизвикателството, проучване, фантазията, целите, взаимодействия, резултати, хора, правилата и безопасността. Whitton описва значението на всеки един от тези елементи и причината, поради която всеки един е съществен компонент дори в рамките на игри, специално предназначени за образование [източник: Whitton].
<Р> Току-що видяхме, че може да помогне за оформянето gamification нашите умове , Сега нека да разгледаме как тя може да помогне за оформянето на телата ни, твърде
Фитнес:. A Way Спечелване на по-добро здраве
<р> Спорт, по дефиниция, са игри. Въпреки това, не е нужно да бъде един спортист, за да включите вашия фитнес в игра. Можете да gamify вашите усилия, за да се хранят по-добре, да упражняват повече и да постигнат определен
